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针对学生进行思想健康教育的重要

来:政教处 通告时间:2016-04-21 浏览次数:
                                                                                                                                               针对学生进行思想健康教育的重要
            所谓心理健康教育,凡是靠根据心理活动的规律,使用各种办法和方法,因为保护个体的思想健康和培训其优良的思想素质.近来,中小学生由于病态心理而导致思想和执行吗达到的失误,甚至犯罪的景象产生,严重影响了学生的健康和进步。甚至损害了家庭、危害了社会。因为这加强思想健康教育,增强学生心理素质,应成为中小学素质教育的重要方面。现代医学证明,有一个健康的思想,针对一个人口的一生有着非常重要的意义,青年人时期就不是精神疾病的多发时期,但是却是不正常行为的孕育期。由于受、小学生心理活动状态的不稳定性、咀嚼结构的不全性、生理成熟与思想成熟的不同步性、针对社会和家庭的依赖等,使得他们比较人有更多的忧虑和受到更多的失败,啊更容易产生心理障碍。少的思想障碍要得不到及时解除,即使会发生不良影响,所以影响下心理的正常向上,甚至会酿成日后难以挽救的思想疾病。所以中学等是容易引起心理异常的温床期。通过,针对中学生进行思想健康教育是同件具有极重要意义的工作。
    导致中学生出现了心理问题往往有下面几地方原因:
  同是和学习有关。学校课业繁重,竞争激烈,大人的期望值过高,使得学生精神压力愈来愈好。学习成绩好才能够取得老师与父母们的奖励,才被评为好学生,考上好学校,长大了找到好工作;相反,多上差的学生,虽然经常被老师的批评和父母的打骂。由于老是担心成绩不好,多学生转到家就立刻看书写作业,长时间处于紧张状态,睡眠质量不胜,第二上到校时精神状态不好,听课效率低,成无法提高,导致恶性循环,直至许多学生出现了厌学的题材。
  第二是由于人际关系引起。由于教师、大人对学生缺乏了解和联系,多干预学生的业余生活和健康往来,所以挑起学生的困惑和烦恼,或者因为父母离异、家庭关系不和为学生造成了心灵伤害。此外,拍卖不好与同学的涉及为使他们非常苦恼。
其三是来情感方面的困惑。青年一代是费的季节,在当时同等人的第二性征渐渐发育,性意识也逐渐成熟。这时,情绪较为敏感、善冲动、针对异性充满了好奇和向往,当然也会伴随着出现多情感困感的烦恼等等但是从目前情况看,中学生的心理问题并没引起我们的足够重视。部分家长总以为孩子只有感冒发烧才是得了生病,出现学习障碍、多动症、忧虑、厌学、畏首畏尾、说谎、不守纪律、搏斗等就不是病。如果学和教师们为连续把核心放在学生的学习成绩和升学率达,没时间为没精力去考虑开设相应的学科,来帮助他们了解科学知识,控制一定的思想调节技巧来转移情绪、渲泄痛苦、现愤怒。其实健康是由于心理健康和身体健康两地方结合,不论学校还是父母都要时刻经常注意学生心理的微妙变化,察觉问题及时疏导,切不可无视。
中学生存在问题令人震惊,学校里桃李各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生,原因固然是多地方的,但是同学生素质不胜,尤其是思想健康水平不胜,思想素质较差有大的涉及。我们要只重视学生生理健康的教育,如果不重视心理健康的教育,针对学生的正常成长极为不利。即使目前状况要讲话,针对学生进行思想健康教育进一步重要。
    同.创建有利于学生心理健康向上的环境
      营造优美的校园环境。学校是学生的第二只家,学生自学校中不知不觉地接受教育和影响,所以,优雅、清洁、文明、舒适的校园环境能被学生“润物细无声”的好心理影响。校园中名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会被学生美的享受和理性的思考。校园里生机盎然,花点点,绿草茵茵,学生在这些自然风光和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官,如果学生中了美的影响和道德的感染,在愉快中受到教育,志愿地形成一种积极的心情。
     创建育人情境,推动学生心理品质的优化。目前,青年人心理和行为问题逐渐增多,如果人的思想和行为又是密不可分的,好的行为习惯于良好心理素质的支配,并且,好行为习惯又可内化、积淀为一定的思想素质。所以,学校心理健康教育不是只的口头说教,再应该创设各种情境,在走中促使学生自体验、自己认识、自己教育、自己控制,形成好的行为习惯,形成一定的思想素质。
 第二.教师是实行心理教育的核心
教师应掌握心理健康教育的技术。教师要针对以人为本、因为学生发展为主的标准,不断翻新观念,不断变动教学方法,重视学生,缩短师生间的思想距离,推动学生的思想得到健康调整。教书育人是教师的职责,教师除传授基础知识、基本技能外,还答应培训学生健康全面进步。在教学过程中教师有责任和无偿参与心理指导,当教师把学生当作知心朋友,师生间加强联系和了解,学生喜欢你的征收,学习有了兴趣,作业成绩就能够增强;和老师关系密切了,啊增强了学生的归属感和信心,并且能培养人际交往能力,立即将有益全面学生情绪状态和人格及身心的正常向上。
教师要学习一些心理学知识,如果尽量信任、了解尊重学生。学生的自卑心理大多来自教师对学生的无理评价。部分师凭主观感情,惯成绩好的尖子生,针对中层生漠不关心,针对后进生全盘否定,出语不逊,立即确给学生带来巨大的心理压力及负面影响,也许使许多学生有自卑心理,甚至对学生的自尊心、自信心都会发生不良影响,严重影响学生的健康。教师对学生评时如多鼓励、丢掉批评多说溢美之词,针对学生的称赞体现在实际细微中,少数触的进步,城市被他们非常郑重地称赞一番。俗话说:好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒。我们对待每个学生都应一视同仁,切不能挖苦、讽刺学生,应以同粒宽容慈爱之心爱护关心学生。我们教师缺乏这种意识,针对学生太求全责备了,我们应学会赞美,被学生能够不断地从中得到鼓励。
 其三.重视学校教育和家庭教育相结合
     进行思想健康教育,只依靠学校是不够的,学生的心理问题,学校只能在最少的时间和空中进行矫正和引导,社会环境和家庭影响也更加重要。可以说,大部分青年的思想障碍还和其父母有直接或间接的涉及。取得家长的合作,帮助老人发挥他的教育作用,对于改善和防止孩子的思想障碍,帮助孩子成长极为重要。好的思想素质需要美的家庭的教育培养,学校要和家庭紧密配合,教师和学生家长如果增强联系,随时关注学生在的心理问题,针对父母给予适当的指点,针对学生给及时的疏导。如果学生应试心理差,教师可引导家长如果为平常心态看待考试,大人的唠叨、注意、希望高,城市被子女造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和坚定的培养等都需要表达家庭教育作用。些微中学生有社交恐惧心理,少与人往来,害怕不被人接受,或者嫉妒别人,或者看不惯别人,或者子女交往的困惑等,大人应鼓励孩子多交友,在择友上加以指导,培养社交技巧,多指责、约孩子反而会要好的子女在社交中缺少自信。大人在孩子成长过程中,应对引导孩子,增强交流,培养孩子健康的思想。    
       思想健康教育是学生健康成长全面进步的需要,应引起高度重视。家庭和社会要提供好的教育环境,学校还应对学生进行思想健康教育,如果每个人还能够受到美的思想素质的培养,有健康的思想和好的思想承受能力,适应激烈的社会竞争。
归纳,针对学生进行思想健康教育无论是针对学生自身心发展来说,或者对社会,针对学校,针对家庭来说,还有非常重要的意图,作为未来的教师,我们必须掌握好思想辅导的方法,才能够引导学生的思想特点朝着健康的趋势发展,正视学生的思想健康教育,促使小学生的正常向上,全面他们的人格,啊21百年培养合格的人才。
达到同首: 班主任要重视班级建设中的心理作用
下一致首:没了